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踏实工作,老实做人——市属教育系统优秀党员石林林
作者:学校党委 发布单位:校务办公室 发布时间:2017-12-04 浏览次数:498
 

    石林林同志从教20年来谨记“学高为师,德高为范”的训诫,以高度的责任感和事业心忘我工作,爱岗敬业,为人师表;爱生如子,爱校如家“精做寻常事,当好引路人”,深得学校领导、学生和家长的信任。曾获得“桐乡市教育系统优秀教师”,桐乡市第六、七批科学骨干教师,“桐乡市梧桐街道优秀党员积极分子”,秀洲区“十佳巾帼先锋”等称号。
    一、思想上:倾心教育德为先,为人师表修心性
    该同志政治坚定,爱党爱国,遵纪守法,倾心教育,奉行“学高为师,德高为范”的职业操守;履行 “以诚为根,以善为本”的人生信条;践行“踏实做事,老实做人”的承诺;本着“立足全体,以生为本”的理念,不断探索教育教学规律,恪尽职守,务实求真,为在新形势下做一名好教师不辍努力。
    二、教学上:刻苦钻研寻常事,精心施教寻特色
    思想深度决定人生高度,境界提升可以创造更大价值,她深知境界来自不辍的学习与反思。所以,从任教第一天开始就踏实工作任劳任怨,追求教育实效,提升教学质量。坚信教育无小事,把简单事情做好就是不简单,把平凡事情做好就是不平凡。平时要求自己首要任务是做好教学“五认真”课堂教学贯彻“以生为本,以学定教”思想,注重培养学生的科学素养及实验能力;教学管理突出“个性辅导”“跟踪落实”“小组合作”等策略,教学成绩一直名列前茅。在桐乡任教的15年教学成绩一直遥遥领先,深得领导、家长和学生的信任。是桐乡市首批新课程中心组成员,桐乡市骨干教师。
    调入嘉兴后从不敢以经验自居,“一切从零开始”,谦虚谨慎,不辍学习,提升自己,受益学生。在2013年秀洲区教师业务竞赛中荣获全区第一名;任教班级科学成绩名列秀洲区前茅;2012、2013连续两年评为“校级优秀党员”。2014年评为秀洲区十佳巾帼先锋。
    调入一中实验学校两年来,更加虚心学习,年龄虽大,但清醒的知道自己是“新兵”,从不放松学习的步伐,根据不同学情探索出多种教学法如“小步子,多反馈,立足全体,螺旋上升”的快乐教学法(适合学生基础不太好的学生);“以领导力培养为核心的合作延伸”教学法等。假期写的读后感荣获一等奖,教学评比获一等奖,教学成绩名列年级前茅,连续两年考核优秀等第。
    三、班级管理:以人为本重疏导,宽严有度促发展
    11年班主任生涯中她始终坚持“不放弃任何一个孩子”,坚信“爱”的力量加上智慧的方法,可以创造育人的契机。所带班级学生幸福阳光后续发展能力强;班风纯正、成绩突出多次评为优胜文明班,连年评为优秀班主任。
    班级管理中:以领导力培养为载体,以自主管理为核心,激发内驱力。采用民主制定班规,用“自我检查和班干部督促”的方法执行,最后实现从“法治”到“人治”到“自治”的内化管理。
    班级管理中:以活动为载体,提升情商指数。根据青春期发展特点,有计划开展各具特色育人活动制造教育契机,重视文化熏陶。比如:每日五分钟演讲;每周板报;开展人际交往、情绪管理、时间管理、团队协作、合理归因提升自信等系列培养活动,提升学生的情商指数。
    班级管理中:“育人德为先”,尊重学生人格,通过成长记录袋等策略跟踪研究,开展个性化培养方案,因材施教。
    班级管理中:重视疏导,转化后进生。尊重学生,研究学生,注重沟通、换位思考,“不离不弃”,以真诚换真心设法走进孩子的精神世界。实行目标管理、行为矫正等技术转化后进生。
为了很好完成育人工作,除了阅读,还参加浙江大学《心理健康教育》本科自考考试取得本科学历;2016年还参加了国家二级心理咨询师考试,正在进行,她还是“十五”期间嘉兴市骨干班主任培训班优秀学员,2012年在心理健康教育说课比赛中获秀洲区一等奖,2013年主持的《八年级学生自尊社会支持与成就动机的相关研究》成果获浙江省心理健康教育“三优”评比省三等奖。总之,为了学生的事情就不是小事情,由“情感性”班主任向“智慧型”班主任转变,用爱与智慧搭建育人的平台。
     四、生活学习中:倾其所有做人梯  幸福乐观谱华章
    在做教研组长和备课组长时,采用科学管理,集体备课等方式努力提高整个教研组的成绩,对于新老师知无不言,言无不尽,尽其所能,毫无保留的指导,现在这些老师都已成为一线骨干教师。
    生活中她乐于助人,宽容大度,勤俭节约,简单朴实。班主任工作复杂辛苦,平时交流中她总多一丝理解,多一丝宽容,多一分引领,多一分幸福。互相的加油鼓劲合理释放一些负面情绪,重新整理思绪以好心情面对学生,所以,她总能给大家带来好情绪。但是,作为班主任,家庭的照顾时间少了很多,这也是遗憾,但她尽可能承担应尽的职责,做好家庭的角色。
    作为教师,当然还有很多不足,如教学如何才能更加有效,管理怎样才更科学合理,教育的事情是不能用固定模式来套的,她就是那样的生动而且充满时代特色,这就是教育的魅力。没有最好,只有更好,这才是她不断追求的目标。
    “踏实工作,老实做人”,该同志在她本职岗位上忙碌着并快乐着,快乐着并忙碌着。
 


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